bet娱乐场886365.com12月30日讯（记者 徐昇）如何把英语当作第二母语来学？该给孩子创造怎样的英语学习环境？是不少家长都在思考的问题。12月30日，2017首届北美教育学术峰会在南京举办。秦淮区教育局副局长俞泰鸿、美国TESOL教育协会中国区CEO David Liang、南京师范大学智慧教育研究院主任徐礼军、教育哲学博士Maya Wertheimer、南京启橙教育执行董事王榕等国内外教育专家齐聚南京，与五百余名南京公立和民办学校的教师们、南京家长们共同分享探讨。

    秦淮区教育局副局长俞泰鸿表示，本届峰会的主题为“对话北美，远见未来”。随着教育的全球化发展，英语对于中国孩子来说早已不是一门课程，它更多地代表了一种与世界接轨的能力。在此视角下，我们有必要对过去的儿童英语教育进行重新审视。峰会的举办让南京的教育者能够与国际优秀的教育专家直面对话，共同探讨适合中国孩子的英语教育新模式。

   “我在国内是英语系毕业，但2001年刚去美国留学时，到了机场甚至听不懂播报的登机信息，当时带给我很大的冲击。为什么学了十几年英语，我们还会存在这么多问题呢？”美国拿撒勒大学语言教育系主任Cheng Rui说，我们传统的英语教学与实际应用脱节，大多是死记硬背，老师说学生做，无法调动学生的积极性和参与感。其实，正确的教学方法可以起到事半功倍的效果。

   “市面上大多数机构采用的都是EFL（把英语当做外语）教学法，而我们一开始的定位就是ESL，即把英语当作第二母语来学。学外语和学母语是不一样的。”南京启橙教育总经理王启波表示，比如，同学们在传统教学方法下学习的英语，在国外旅游没多大问题，但你可能无法运用英语完成一篇学术论文，无法用英语表达自己的思想。但如果你将外语当作第二母语来学习，就可以做到这些，它会渗透到你生活和工作的方方面面。

    中国学生并不像北美的孩子一样存在24小时的英语环境，如何人为搭建语言环境？“我们在学校自助餐厅开辟了专门的区域，让所有孩子用英语进行互动。设置各种实际情况，让他们进行应对。”Maya博士从语言学理论和实际案例两个方面展开，深入浅出地阐述了第一语言与第二语言习得的关系。同时，结合她多年的国际英语教育经历，畅谈了在中国构建第二语言习得环境的可能性。

    在峰会现场，启橙教育还宣布了10周年品牌战略升级计划，旗下少儿英语教育品牌“启橙学科英语”正式更名“启橙北美少儿英语”。王启波表示，优质的教育应该与时俱进，在中国教育新时代背景下，启橙要学习做减法，深度聚焦国际优质教育核心的“北美”，进行战略升级，以此满足中国孩子在英语学习上有质有效的双重需求。启橙将聘请北美知名教育专家，成立启橙北美教研中心，引入中美双课标测评体系。峰会现场，启橙北美教研中心的主创团队亮相，为启橙北美教研中心的成立正式揭牌。据悉，2018年启橙还将启动“100场公益讲座”。

图/通讯员 冯甲铭 摄